“在殘疾人福利基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，我有幸得到了價(jià)值1000元的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)卡。”近日，在京舉行的北京東大正?？萍加邢薰揪栀?zèng)儀式上，來自湖北武漢的殘疾人代表龔?fù)鯌c激動(dòng)地說，受經(jīng)濟(jì)條件的限制，他做夢(mèng)都期待著遠(yuǎn)程教育能早一天進(jìn)入到自己的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

　　在當(dāng)天的儀式上，該公司向中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)捐贈(zèng)價(jià)值2000萬元的正保遠(yuǎn)程教育集善學(xué)習(xí)卡，開展集善工程助學(xué)公益項(xiàng)目。中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)理事長(zhǎng)湯小泉，北京東大正?？萍加邢薰靖笨偛眉揪p伽，中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)副理事長(zhǎng)邢建緒，中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)費(fèi)薇等出席儀式。

　　殘疾人就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

　　據(jù)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)15歲及以上殘疾人文盲人口為3591萬人，文盲率為殘疾人總數(shù)的43.29％。由于能力受損、缺少機(jī)會(huì)和權(quán)利受限，殘疾人成為最困難的就業(yè)群體，在市場(chǎng)就業(yè)面前處于不利地位。

　　當(dāng)前，我國(guó)殘疾人就業(yè)規(guī)模有限、就業(yè)層次較低、就業(yè)穩(wěn)定性差的總體形勢(shì)還沒有根本改變。“十二五”期間，我國(guó)就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，殘疾人就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。通過自主學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)殘疾人就業(yè)的有效途徑。

　　2012年，北京東大正?？萍加邢薰鞠蛑袊?guó)殘疾人福利基金會(huì)捐贈(zèng)了30160張價(jià)值3016萬元的“正保遠(yuǎn)程教育集善學(xué)習(xí)卡”資助殘疾人及基層殘疾人專職委員利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此項(xiàng)目成為中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)“助學(xué)行動(dòng)”的重要項(xiàng)目之一，受到了廣大殘疾人的歡迎。

　　今年35歲的龔?fù)鯌c正是該活動(dòng)的受益者，他3歲時(shí)因發(fā)燒注射鏈霉素中毒，導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾。成年以后，走出“萬念俱滅”的迷茫與絕望，龔?fù)鯌c用自己的辛勞付出，先后取得了計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)證和會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)證，比較順利地參加了會(huì)計(jì)工作。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，學(xué)習(xí)力是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)力。“當(dāng)我知道了一種叫做遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方式，可以自由地選擇要學(xué)習(xí)的科目，自由地選擇任課教師，就期待著遠(yuǎn)程教育能早一天進(jìn)入到我們的現(xiàn)實(shí)生活中。由于經(jīng)濟(jì)的限制，這個(gè)夢(mèng)我一直無法實(shí)現(xiàn)。”龔?fù)鯌c告訴記者。

　　幸運(yùn)的是，龔?fù)鯌c成為了“正保遠(yuǎn)程教育集善學(xué)習(xí)卡”項(xiàng)目的受助者，得到了價(jià)值1000元的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)卡。2012年，在接受項(xiàng)目資助后，他通過正保遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各種課程。利用在網(wǎng)上學(xué)到的知識(shí)為所在工廠實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化與電腦機(jī)械制圖，事半功倍，提高了生產(chǎn)效率。他還在生活中利用所學(xué)樂于助人，幫助社區(qū)維修電腦，為身邊的殘疾朋友推薦電腦配置、安裝電腦。

　　“我的人生又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。”龔?fù)鯌c說。

　　遠(yuǎn)程教育

　　助力弱勢(shì)群體發(fā)展

　　作為遠(yuǎn)程教育的先鋒，正保遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程與我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展息息相關(guān)。從起步到現(xiàn)在，正保遠(yuǎn)程教育的品牌知名度和口碑都與起步時(shí)不可同日而語，在經(jīng)過13年的發(fā)展后，正保遠(yuǎn)程教育目前已擁有16個(gè)品牌網(wǎng)站，開設(shè)200多個(gè)輔導(dǎo)類別，覆蓋了會(huì)計(jì)、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生、建設(shè)工程、中小學(xué)、自考、成人高考、考研、外語、職業(yè)培訓(xùn)等13個(gè)不同行業(yè)，2012財(cái)年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)220萬人，高居中國(guó)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)先地位。

　　做大企業(yè)不忘公益事業(yè)，“在注重企業(yè)自身不斷發(fā)展的同時(shí)，北京東大正保科技有限公司履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注殘疾人等弱勢(shì)群體的發(fā)展，與我會(huì)聯(lián)合發(fā)起集善學(xué)習(xí)卡項(xiàng)目。”中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)邢建旭在捐贈(zèng)儀式上說。

　　邢建旭表示，2013年，北京東大正保科技有限公司繼續(xù)向中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)捐贈(zèng)總價(jià)值2000萬元的“正保遠(yuǎn)程教育集善學(xué)習(xí)卡”，共同開展這一項(xiàng)目，幫助北京、天津、浙江等10個(gè)省市的殘疾人及其家庭學(xué)習(xí)技能、提高自身素質(zhì)。正保遠(yuǎn)程教育集善學(xué)習(xí)卡公益項(xiàng)目將提供外語、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、建筑工程等方面的技能培訓(xùn)，提高殘疾人的勞動(dòng)技能水平，幫助他們更加順利地實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　“像我這樣的殘疾人還有千千萬萬，他們都有渴望學(xué)習(xí)，受到教育的機(jī)會(huì)。”龔?fù)鯌c呼吁希望正保遠(yuǎn)程教育每年都能加大對(duì)殘疾人的培訓(xùn)力度。

　　“吾生也有涯，而知也無涯！”邢建旭表示，正保遠(yuǎn)程教育具備社會(huì)責(zé)任感，其打造的虛擬課堂，保障了“終身教育體系”和“完全教育體系”，使千千萬萬個(gè)像龔?fù)鯌c這樣渴望學(xué)習(xí)的殘疾人能夠有機(jī)會(huì)通過正保遠(yuǎn)程教育這個(gè)知識(shí)的橋梁不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，自強(qiáng)不息。