近年，“互聯(lián)網(wǎng)+”、“人工智能”等技術的發(fā)展日新月異，并被越來越多地應用到解決我國教育資源不均衡的課題中。依托互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術的網(wǎng)絡遠程教育，在推動優(yōu)質(zhì)教育資源流動、加速優(yōu)質(zhì)教育資源普惠化、實現(xiàn)教育公平方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

以科技手段彌補教育鴻溝

教育公平問題從本質(zhì)上而言，是由不均衡的教育資源配置造成的。由于我國幅員遼闊，區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展差距較大，導致部分地區(qū)教師資源匱乏，教學水平比較落后，素質(zhì)教育等薄弱環(huán)節(jié)難以提升。解決教育均衡發(fā)展問題，勢必要用到各種各樣的手段，而網(wǎng)絡遠程教育無疑是其中最有效的方式。

網(wǎng)絡教育打破時間、空間的限制，將教育行業(yè)最稀缺的優(yōu)質(zhì)師資、內(nèi)容和服務，通過線上的方式配置到很多原本無法接收到的地方，讓優(yōu)質(zhì)教育資源延伸到困難地區(qū)，惠及更多的學生，有效促進了教育公平。

“這與我們正在做的事情是不謀而合的，即利用網(wǎng)絡這種現(xiàn)代化的手段解決教育均衡發(fā)展的問題，將最好的教育資源送到不同的地方，送給不同的學生。”正保遠程教育董事長朱正東說。

說起正保遠程教育，很多人只知道它在職業(yè)培訓領域的鼎鼎大名，卻很少有人知道它還一直默默做著這樣一件事。作為“國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟”的技術支持合作方，正保利用自身多年來在網(wǎng)絡教育行業(yè)的豐富經(jīng)驗和先進技術，采用網(wǎng)絡直播、錄播等新手段，實現(xiàn)了多家優(yōu)質(zhì)中小學教育資源的高水平共享和遠程協(xié)同教學。目前，該“聯(lián)盟”已有4752所學校加盟，教師學生總人數(shù)達到88萬余人，已經(jīng)成為推進教育改革，提高教育質(zhì)量，促進教育均衡發(fā)展的重要示范項目。除此之外，正保和人大附中共同建立的“雙師教學平臺”，通過名師遠程授課+當?shù)貛熧Y輔助教學的模式，讓全國24個省市、260多所貧困地區(qū)學校的2萬多名學生和人大附中學生同上一門課，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)基礎教育資源的共建和共享。

網(wǎng)絡教育：改變命運的良方

近年來，職業(yè)教育作為國民教育體系的重要組成部分受到高度重視，而在教育的四大分類中，職業(yè)教育的互聯(lián)網(wǎng)化程度也是最高的。從就業(yè)層面來講，市場對新興技能的要求不斷增加，而學校教學內(nèi)容與職場所需技能往往出現(xiàn)脫節(jié)，這就催生了人們對于職業(yè)教育的巨大需求。擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的平臺正日益受到追捧，以正保遠程教育為代表的網(wǎng)絡教育平臺，不僅提供了系統(tǒng)化的課程，還可以針對學員的學習情況提供個性化輔導并推薦就業(yè)。

正保的優(yōu)勢在于，針對不同基礎、不同需求的學員提供不同的學習產(chǎn)品，實現(xiàn)了服務的個性化、差異化，大批經(jīng)驗豐富的授課老師，通過直播、錄播、面授等線上線下相結合的授課模式，讓每一位學員都能找到最適合自己的學習方法，獲得更好的學習體驗。對于學員而言，正保不僅能幫其解決證書問題，更為其后續(xù)的就業(yè)推薦及上崗實務技能提升提供有力保障。目前，正保已經(jīng)與國內(nèi)5000多家企業(yè)合作，為學員量身定制就業(yè)指導方案，學員上崗三個月后，由專業(yè)老師一對一輔導，有效保障了學員就業(yè)，讓更多的人因正保而改變命運！

作為我國網(wǎng)絡職業(yè)教育的第一批拓荒者，正保遠程教育的發(fā)展史幾乎就是中國網(wǎng)絡遠程教育的發(fā)展史，三分屏課件、24小時客戶服務、在線答疑、高清課件、移動學習等等，網(wǎng)絡教育的每一次變革和創(chuàng)新，一馬當先的都是正保的身影。從2000年成立到現(xiàn)在，正保始終以遠程教育為核心，為各行各業(yè)的人和企業(yè)提供職業(yè)教育產(chǎn)品和服務，以構建完善的“終身教育體系”和“完全教育體系”為發(fā)展戰(zhàn)略，引領著中國遠程教育的大發(fā)展。

十八年來，正保初心不改，堅定不移地走在教育的大道上，以先進的技術手段，始終如一的承諾及優(yōu)質(zhì)的教學服務，讓更多莘莘學子受益于遠程教育，同時也回應著時代課題，為打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)貢獻著力量！