八大關鍵詞勾勒中國網絡教育的發展新機遇——改變

　　網絡教育在中國教育中只能算“草根”

　　關鍵詞二：改變

　　主持人夏巍峰：聽了幾位嘉賓的發言，我感覺在今天網絡教育取得這么大的成就，我覺得關鍵有發現機會的眼睛，我為什么說第一個就是發現，我覺得充分體現了你們對于網絡教育發展前景的一個前瞻性的認識和思考。接下來我們想第二個關鍵詞叫“改變”。網絡教育發展10年來，在中國的全民教育體系里面，目前處于什么樣的一個地位？

　　朱正東：我覺得目前階段仍然是忠實程度不夠，我有的時候在想如果有一些線下的培訓機構，如果是“草根”一族的話，我覺得我們網絡教育到目前為止地位還不如他們這些“草根”，還要更差一些，當然這個可能跟整個社會的發展，整個咱們網絡教育的影響，招生規模也有很大的關系，所以我相信隨著時代的進步，這種局面會有一些根本性的改變。

　　與學歷教育PK 十年后網絡教育或成主流

　　主持人夏巍峰：黃總是做網絡高等學歷服務的，隨著高等教育大眾化，網絡教育也有這樣的一個機會，黃總，您怎么看待您現在所服務的網絡高等教育與目前的傳統高等教育是什么樣的一個關系？

　　黃波：我覺得網絡高等學歷教育和現在在校學位的教育有兩個區別，一個是精英教育，一個是成人的大眾化教育，所以兩個定位本身就不一樣，可能是教育主管部門對于兩塊重視程度和資金的分配也是不一樣的，但是從我個人角度來看，隨著今后中國經濟逐步的GDP的增長要靠人力資源或者是要靠人力型的社會來推動的話，靠高科技，靠創新，它的人才素質僅僅靠現在在校生這一塊，靠在校的學生是肯定不夠的，網絡教育或者是遠程教育肯定是今后發展的一個必然趨勢。所以我相信今后10年，20年，網絡教育還是今后成人教育的一個主流。

　　主持人夏巍峰：您覺得網絡教育對我們國家的國民的學習和工作產生了什么樣的影響？

　　黃波：其實我們今天看很多調研報告，其實你看人們對于學習內容的搜索通過網絡已經排在第四位到第六位的位置，很多人在學習的時候通過互聯網在學習，今天是一個開始，今后我覺得很多的學習人群利用互聯網將是一個非常重要的趨勢，這個也是弘成教育今后在網絡學習需要打造一個平臺或者是在網絡學習讓更多人參與過來的一個必然要做的一些事情。

　　“草根”地位不影響網絡教育成為一種時尚

　　主持人夏巍峰：馬總。

　　馬肖風：因為現在通過網絡來學習的人跟整個學習的人群比還是很少的，大概游戲不一樣，因為玩總歸是人的天性，學習都是被動的沒有辦法才去念書的。但是我覺得，網絡學習一定是一個很酷的事情。剛才朱總說“草根”，因為“草根”必須是很大量的人群用網絡的時候才是一個低位置，才是一個“草根”，我還是喜歡酷人群，我覺得喜歡QQ的人都應該通過網絡隨時隨地隨意的學習，把通過網絡學習成為自己整個生活方式的一個部分，慢慢慢慢成長的時候人群就會擴大，那個時候反正跟精英比它依然還是“草根”，但是我覺得在今天，它應該是一個很酷的一件事情，很時尚的一件事情，應該被倡導，被鼓勵的。

　　主持人夏巍峰：朱總的正保會計網校，我所了解，原來的會計人員都是利用業余時間或者是晚上時間去做一些會計知識的一些輔導或者是一些進修，而現在肯定就通過互聯網來解決了，所以你們的注冊用戶量增長非常快，你有沒有具體的一些案例可以跟我們分享一下，怎么樣改變了他的一些生活。

　　朱正東：說到比例，實際上我們現在在兩個重要的業務方向，比如說像正保會計網校的中級會計輔導，這里面大概每年有50多萬人參加考試，我們大概有將近20萬的學生，在注冊會計師的輔導領域每年也是50萬的考生，我們也有超過15萬的學生，這個比例應該說是比較高了，從我們一開始的時候，創業的時候，這個比例是相當少的，相當于第一期只招了十幾個人，學生要來接受你，最重要的一點還是在于你的輔導效果，你的效果好了，他的考試能順利通過了，他就愿意接受你的輔導。同時我們網絡教育最大的一個特點就是我們的隨時隨地便利性的特點，而且我們國家很多的考生分布在地級以下的城市，得不到受高層次教育的一些機會，接觸不到一些名師，這樣的話，實際上我們通過網絡的手段也可以提供給他，所以從這幾點來說，經過一年又一年，一期又一期的努力，我們現在在會計的這幾個主要考試領域已經占領了很大的一個市場份額。我們現在已經把同樣的經驗拓展到其他的領域，我相信可能不遠的將來，其他的領域人的學習習慣也會得到一個相應的改變。

　　主持人夏巍峰：我特別同意三位嘉賓的觀點，特別是馬總說的，網絡教育是一個很時尚的事情，就跟當初我們在辦中國遠程教育雜志一樣，幾年前中國遠程教育雜志總覺得教育體系里面我們是一個邊緣的教育的分支，但是現在不一樣了，我跟別人介紹起中國遠程教育雜志是從事很時尚的一件事情，從事的是很時尚的一件工作。

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